تبادل لینک هوشمند 
تغییر در چگونگی نگاه کردن به چیزی، می‌تواند امکانات و ایده‌های جدیدی را برای ما آشکار کند. این کار را می‌توانید با جستجوی تمام زوایای دید امکان‌پذیر، و با تغییر دادن بافت زمینه انجام دهید.
برچسب‌ها: خلاقیت نوآوری خلاقیت فردی خلاقیت گروهی خلاقیت سازمانی تکنیک های خلاقیتتحقیق در مورد نقش مديران در خلاقيت و نوآوری سازمان ها تحقیق نقش مديران در خلاقيت و نوآوری سازمان ها تفاوت خلاقیت و نوآوری خصوصیات مدیران خلاق خلاقيت خلاقيت و نوآوری سازمان ها خلاقیت در سازمان دانلود مقاله نقش مديران در خلاقيت و نوآوری سازمان ها ضرورت و اهمیت خلاقیت و نوآوری عوامل موثر برخلاقیت فرآیند خلاقیت مقاله در مورد نقش مديران در خلاقيت و نوآوری سازمان ها مقاله نقش مديران در خلاقيت و نوآوری سازمان ها نقش مدير در پرورش خلاقيت نقش مديران در خلاقيت نقش مديران در خلاقيت و نوآوری نقش مديران در خلاقيت و نوآوری سازمان ها نوآوری
<<چکیده مقاله خلاقیت و نوآوری در توسعه>>
خلاقیت و نوآوری به عنوان اصلی اساسی از عوامل مهم بقای سازمانها و شرکتهای جوان پذیرفته شده است. براساس این استدلال، کشورهای پیشرفته بر آموزش خلاقیت تاکید بسیار کرده ودر این راستا در انتخاب افراد خلاق، نوآور و آینده نگر، که رهیافتهای بدیع و خلاق برای مسائل پیچیده ارائه کنند توجه خاص مبذول داشته اند. در این مقاله مفهوم و جایگاه خلاقیت و نوآوری شرایط ایجاد این مولفه ها و هم چنین ویژگیهای افراد و سازمانهای خلاق و نوآور تبیین شده است.
خلاقیت و نوآوری لازمه و پیش درآمد توسعه و پیشرفت و تعالی یک سازمـان و جامعه است و آگاهی از فنون و تکنیک های آن ضرورتی اجتناب ناپذیر برای مدیران، دانشجویان، پژوهشگران و علاقه مندان به این رشته است. خلاقیت عبارت است از به کارگیری توانائیهای ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید. و نوآوری عبارت است از عملی و کاربردی ساختن افکار و اندیشه های نو ناشی از خلاقیت.
ادامه این مقاله در پست ای بعدی قرار میگیرد
برچسب‌ها: خلاقیت نوآوری توسعه سازمان تکنیک هاتحقیق خلاقيت و نوآوری در توسعه تحقیق در مورد خلاقيت و نوآوری در توسعه تفاوت خلاقيت و نوآوری تكنيك های خلاقيت و نوآوری توسعه خلاقيت خلاقيت در توسعه خلاقيت و نوآوری خلاقيت و نوآوری در توسعه دانلود مقاله خلاقيت و نوآوری در توسعه مفهوم و جايگاه خلاقيت و نوآوری مقاله خلاقيت و نوآوری در توسعه مقاله در مورد خلاقيت و نوآوری در توسعه نوآوری نوآوری در توسعه ويژگيهای افراد خلاق و نوآور
«بیان مسئله مقاله بررسی همبستگی بین هوش و خلاقیت»
نیروی خلاقی هر جامعه بزرگترین و پرارزش‌ترین سرمایه است که هر جامعه در اختیار دارد.
همچنین این افراد در زمینه توسعه تجاری، صنعتی و اقتصادی می‌توانند نقش موثری داشته باشند. جامعه نیاز مبرم به حل مشکلات اجتماعی دارد و با دید اقتصادی متوجه می‌شویم که حل این گونه مشکلات به راحتی امکان‌پذیر نمی‌باشد و به خلاقیت نیاز دارد.
همبستگی بین هوش و خلاقیت بالاست اما مطلق نیست. کودکانی که دارای بهره هوشی پایین و حتی متوسط هستند از خلاقیت کم یا متوسط برخوردارند. اما لزوماً عکس این موضوع صادق نیست. بهره هوشی بالا همیشه به معنای خلاقیت بالا نیست. از اینرو بهره هوشی بالای ۱۳۵ که در بسیاری از برنامه‌های ویژه کودکان با استعداد مورد استفاده قرار می‌گرفت، احتمالاً برای کودکان کاملاً خلاق بسیار بالاست و بیشتر آنها را کنار می‌زند.
– بنابراین مهمترین سوالات پیش روی محقق این است که :
آیا بین میزان بهره هوشی و خلاقیت ارتباط وجود دارد؟
و آیا بین میزان بهره هوشی و خلاقیت دانش‌آموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد؟
برچسب‌ها: هوش خلاقیت آزمونهای ریون آزمون خلاقیت تورنس تمرکز وراثتبررسی همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان پایان نامه بررسی همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان تحقیق بررسی همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان تحقیق در مورد بررسی همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان تمركز به عنوان كليد خلاقيت خلاقيت خلاقيت و هوش دانلود مقاله اضطراب امتحان دانلود مقاله بررسی همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان رابطه خلاقيت و محيط خانوادگی عواملی كه مانع خلاقيت می شوند فرآيند خلاقيت مقاله بررسی همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان همبستگی بين هوش و خلاقيت دانش آموزان هوش هوش چيست
تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی
خلاقیت یعنی ارائه فکر و طرح نوین برای بهبود و ارتقای کمیت یا کیفیت فعالیتهای سازمان «مثلا افزایش بهره وری، افزایش تولیدات یا خدمات، کاهش هزینه ها، تولیدات یاخدمات از روش بهتر، تولیدات یا خدمات جدید و…».
برچسب‌ها: مدیریت خلاق نوآوری تغیرهای ساختاری فرهنگ سازمانی مراحل خلاقیتاهميت خلاقيت و نوآوری تحقیق خلاقيت در مديريت تحقیق در مورد خلاقيت در مديريت تعريف خلاقيت از ديدگاه روانشناسی تعريف خلاقيت از ديدگاه سازمانی خلاقيت خلاقيت در مديريت دانلود مقاله خلاقيت در مديريت مديريت مقاله خلاقيت در مديريت مقاله در مورد خلاقيت در مديريت ويژگيهای سازمان خلاق
مقدمه برای مدیریت خلاق
با پیشرفت روز افزون دانش و فناوری وجریان گسترده اطلاعات ، امروزه‌جامعه‌ما نیازمند آموزش‌مهارتهایی‌است‌که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. . هدف‌باید پرورش‌انسانهایی‌باشد که‌بتوانند با مغزی‌خلاق‌با مشکلات‌روبرو شده‌و به‌حل‌آنها بپردازند. به‌گونه ای‌که‌انسانها بتوانند به خوبی‌با یکدیگر ارتباط‌برقرار کرده‌و با بهره‌گیری‌از دانش جمعی‌و تولید افکار نو مشکلات‌را از میان‌بردارند. امروزه‌مردم‌ما نیازمند آموزش‌‌خلاقیت هستندکه با خلق‌افکار نو به‌سوی‌یک‌جامعه‌سعادتمند قدم‌بردارند.
رشد فزاینده اطلاعات، سبب‌شده‌است‌که‌هر انسانی‌از تجربه‌و علم‌و دانشی‌برخوردار باشد که دیگری فرصت کسب‌آنها را نداشته‌باشد، لذا به جریان انداختن اطلاعات حاوی علم و دانش و تجربه در بین‌انسانها یکی‌از رموز موفقیت در دنیای امروز است. هیچ‌کس‌قادر نیست به میزان اطلاعات واقعی‌هر کس‌که در گوشه ذهن‌او نهفته است پی‌ببرد. این اطلاعات زمانی‌به حرکت درمی‌آید که انگیزه‌ای قوی‌‌سبب رها شدن آن به‌بیرون ذهن می شود. در این‌مرحله انسانها به سرنوشت‌یکدیگر حساسند و در جهت رشد یکدیگر می‌کوشند و در نهایت سبب می‌شود جریانی از علم و دانش‌و تجربیات میان آنها جاری شود که همین امر زمینه‌ساز نوآوری و خلاقیت خواهد بود.
یکی‌از عوامل‌مؤثر در بروز خلاقیت‌در یک‌جامعه،زمینه‌سازی‌و بسترسازی‌در بین انسانها جهت ایجاد فرهنگی‌است‌که در آن همگان در تلاش‌برای‌رشد دادن دیگری هستند و با تاثیر بر روی یکدیگر به پیشرفت جامعه کمک می کنند.
یکی از شرایط لازم‌برای‌پدیدار شدن‌افکار نو،وجود آرامش برای مغز است. به همین خاطر لازم است انسانها بکوشند در جامعه شرایطی پدید آید که در بستر آن مغز بیندیشد و تکامل یابد و سبب‌ساز افکار نو شده و شرایط برای سازندگی در جامعه مهیا شود. با افزایش سپرده‌گذاریهای اخلاقی می‌توان شرایط را برای شکل‌گیری یک‌محیط‌آرامبخش در جامعه فراهم‌کرد، کاهش سپرده‌گذاریهای اخلاقی در جامعه سبب‌می‌شود که زمینه برای گسسته شدن روابط اجتماعی‌گسترش‌یابد و با سست‌شدن پیوندهای اجتماعی، شرایط لازم برای بروز خلاقیت در جامعه سخت‌تر می‌شود. زیرا فرصتی برای‌تفکر کردن وجود نخواهد داشت.
برچسب‌ها: مدیریت خلاق نوآوری تغیرهای ساختاری فرهنگ سازمانی مراحل خلاقیت اهميت خلاقيت و نوآوری تحقیق خلاقيت در مديريت تحقیق در مورد خلاقيت در مديريت تعريف خلاقيت از ديدگاه روانشناسی تعريف خلاقيت از ديدگاه سازمانی خلاقيت خلاقيت در مديريت دانلود مقاله خلاقيت در مديريت مديريت مقاله خلاقيت در مديريت مقاله در مورد خلاقيت در مديريت ويژگيهای سازمان خلاق
مقاله جدید:خلاقیت در مدیریت
در این مقاله درباره مدیریت خلاق ، ویژگیهای افراد خلاق، اهمیت خلاقیت و نوآوری، ویژگیهای سازمان خلاق، و اصول مدیریت برای نوآوری و … بحث می شود.
همه سازمانها برای بقا نیازمند اندیشه های نو و نظرات بدیع و تازه اند. خلاقیت و نوآوری چنان به هم درآمیخته اند که ارائه تعریف مستقلی از هرکدام دشوار است. خلاقیت، پیدایی و تولید یک اندیشه و فکر نو است درحالی که نوآوری عملی ساختن آن اندیشه و فکر است.
برای آنکه ایده جدیدی خلق شده و توسعه یابد، باید نیروهای پیش برنده بر نیروهای بازدارنده غلبه کنند و شرایط به گونه ای باشد که نیروهای پیش برنده ما را به سوی نظر و شیوه جدید رهنمون گردد.
خلاقیت به طور عام یعنی توانایی ترکیب اندیشه ها به شیوه ای منحصر به فرد یا ایجاد ارتباطی غیر معمول بین اندیشه ها.
یک سازمان که مشوق نوآوری است ساز مانی است که دیدگاههای ناشناخته به مسایل یا راه حلهای منحصر برای حل مسایل را ارتقا می دهد.نو آوری فرایند کسب اندیشه ای خلاق و تبدیل آن به محصول و خدمت و یا یک روش عملیاتی مفید است.
سه مجموعه از متغیرها وجود دارند که می توانند نوآوری را ایجاد کنند.آنها به ساختار سازمانی، فرهنگ و توانایی منابع انسانی مربوط می‌شوند.
توجه به این نکته ضروری است که تبادل فرهنگی میان سازمانها و در کنار هم قراردادن افراد محافظه کار و سنتی با افراد نوجو و ایجاد محیطی که در آن اطلاعات و نظرات به سهولت مبادله می گردند همه تسهیلاتی است که مجموعه سازمانی را به سوی نوآوری و خلاقیت سوق می دهد.
تکنیک های خلاقیت گروهی شامل تحرک مغزی ، گردش تخیلی، تفکر موازی ، ارتباط اجباری ، شش کلاه تفکر ، از تکنیکهای مؤثر در تقویت تفکر خلاق هستند. خلاقیت دارای سه مؤلفه است: تخصص ، تفکر خلاق و انگیزش که می تواند درونی و بیرونی باشد ، مدیران روی هر سه این خصوصیات می توانند اثر گذارند ولی بر روی انگیزش کارکنان بیشتر از دو مؤلفه دیگر تأثیر گذار هستند .
ادامه مقاله در پست های بعدی
برچسب‌ها: اهميت خلاقيت و نوآوری تحقیق خلاقيت در مديريت مدیریت خلاق نوآوری تغیرهای ساختاری فرهنگ سازمانی مراحل خلاقیتتحقیق در مورد خلاقيت در مديريت تعريف خلاقيت از ديدگاه روانشناسی تعريف خلاقيت از ديدگاه سازمانی خلاقيت خلاقيت در مديريت دانلود مقاله خلاقيت در مديريت مديريت مقاله خلاقيت در مديريت مقاله در مورد خلاقيت در مديريت ويژگيهای سازمان خلاق
با توجه به این تعاریف هوش A :
توانایی ذاتی فرد برای رشد استعداد ذهنی است و هوش B سطحی است که رشد ذهنی به آن خواهد رسید؛ هوش A قابل اندازه گیری نیست، چون کنش ذهنی نوزاد قابل اندازه گیری و مشاهده نمی باشد از این رو ضریب هوشی، فقط هوش B را اندازه می گیرد هوش AوB به طور کامل و مستقل از یکدیگر نیستند و هوش A به رشد هوش B کمک می کند و یکی از عوامل لازم در تشکیل آن تلقی می شود.
ب). هوش سیال و متبلور ( کتل ) : کتل وجود دو جزء عمده در فعالیت هوشی را تحت عنوان هوشی سیال و هوش متبلور فرض کرده است.
هوش سیال : ظرفیت کلی ادراک است که معرف هوش بالقوه فرد است، مستقل از اجتماعی شدن و آموزش و پرورش فرد است. که شامل پادگیری های تصادفی و تجارب بدون برنامه است. در محیط و در همه فرهنگ ها تقریباً مشترکند. (توانای بنیادی)
هوش متبلور : بازتاب تجارب و تماس های فرهنگی فرد نظیر تجارب رسمی آموزشی است که مهمترین آنها دانش و مهارتهایی است است که در مدرسه تدریس می شود مانند مهارتهای عددی …
# – هوش متبلور سالها بعد از پایان یافتن دوران آموزشی به رشد خود ادامه می دهد. در حالی که هوش سیال در حدود ۱۴ سالگی به اوج خود می رسد پس به فلات در می آید و در بعد از ۲۰ سالگی سیر نزولی طی میکند.
برچسب‌ها: آموزش خلاقيتهوش هوش سیال هوش متبلور کودکان خلاق ویژگی های بدنی ویژگی های تحصیلی کودکان تیزهوش و مشکلات کودکان نابغه تحقیق در مورد هوش و خلاقيت تحقیق هوش و خلاقيت خلاقيت دانلود مقاله هوش و خلاقيت مقاله در مورد هوش و خلاقيت مقاله هوش و خلاقيت هوش هوش و خلاقيت ويژگی های تحصيلی كودكان تيزهوش ويژگی های كودكان خلاق
توضیح موانع خلاقیت:
مدرسه :
معلم ممکن است ارزش کودک خلاق را درک نکند. اغلب کودک خلاق باید در موقعیت مدرسه بر اساس همنوایی کامل عمل کند . کودک یاد میگیرد شب سیاه است و اگر در نقاشی اش از رنگ دیگری غیر از آن استفاده کند مورد تمسخر قرار می گیرد.
اخیراً تأکید بسیاری در این خصوص وجود دارد که در مدارس فرصت بسیار کم و نا محدودی برای فعالیت های خلاق کودکان در نظر گرفته می شود. همچنین برخی از کودکان در کلاس های درسی غیر خلاق زندان می شوند و به آنها گفته می شود« بنشین سرجایت». به همین دلیل یکی از ضروریات نظام آموزشی، توجه به استعداد های خلاق کودکان و پرورش معلمان در خصوص فراهم آوردن فضای مناسب برای پرورش آن استعدادهاست.
برچسب‌ها: تحقیق خلاقيت تحقیق در مورد خلاقيت تصورات مؤثر در خلاقیت چگونه خلاقیت كودكان را افزایش دهیم خلاقيت خلاقیت بعنوان یك مهارت خلاقیت چیست؟ دانلود مقاله خلاقيت راههای پرورش خلاقیت فرایند خلاقیت مقاله خلاقيت مقاله در مورد خلاقيت موانع خلاقیت ویژگیهای افراد خلاق
موانع خلاقیت:
همانطور که محرک های محیطی و عوامل خانوادگی می توانند خلاقیت را افزایش دهد، شرایط منفی هم می تواند آن را محدود کند. ۴ نوع شرایط محیطی که مانع توانایی خلاقیت می شوند عبارتند از:
والدین
مدرسه
نقش های جنسی
توضیحات این موانع در پست های بعدی
برچسب‌ها: تحقیق خلاقيت تحقیق در مورد خلاقيت تصورات مؤثر در خلاقیت چگونه خلاقیت كودكان را افزایش دهیم خلاقيت خلاقیت بعنوان یك مهارت خلاقیت چیست؟ دانلود مقاله خلاقيت راههای پرورش خلاقیت فرایند خلاقیت مقاله خلاقيت مقاله در مورد خلاقيت موانع خلاقیت ویژگیهای افراد خلاق
خلاقیت چیست؟
توانایی دیدن چیزها به شیوه های جدی، شکستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فکر کردن به شیوه ای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیز های نا مربوط و تبدیل آن به شکل های جدید.
برای درک و فهم خلاقیت ابتدا باید آن را تعریف کرد. قابل قبول ترین تعریفی که از خلاقیت ارائه شده است عبارت است از « توانایی دیدن چیزها به شیوه های جدی، شکستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فکر کردن به شیوه ای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیز های نا مربوط و تبدیل آن به شکل های جدید».
برخی دیگر از متخصصان، خلاقیت را بعنوان یک تولید ، فرایند ، یکسری مهارت ها و ویژگی های شخصیتی توصیف می کنند.
برچسب‌ها: تحقیق خلاقيت تحقیق در مورد خلاقيت تصورات مؤثر در خلاقیت چگونه خلاقیت كودكان را افزایش دهیم خلاقيت خلاقیت بعنوان یك مهارت خلاقیت چیست؟ دانلود مقاله خلاقيت راههای پرورش خلاقیت فرایند خلاقیت مقاله خلاقيت مقاله در مورد خلاقيت موانع خلاقیت ویژگیهای افراد خلاق
در این مقاله که با چند پست در اختیار شما قرار گرفته میشه به تعریف خلاقیت، موانع آن ، چگونه خلاقیت کودکان را افزایش دهیم، فرآیند خلاقیت، ویژگیهای افراد خلاق، راههای پرورش خلاقیت و ویژگی های مدیر خلاق و … می پردازد.
خلاقیت، برایند نیروهای تعقلی و تخیلی انسان است که قالب‌های ذهنی را می‌شکند و ایده‌های نوآورانه را به ذهن متبادر می‌سازد. بنابراین، به خاطر پرورش خلاقیت باید کارهایی انجام دهیم که از طرفی دانش و تجربه ما را که به‌عنوان ماده خام خلاقیت هستند بالا ببرد و از طرف دیگر شیوه تفکر ما را اصلاح و هدایت کند و از سویی قدرت تخیل ما را بهبود بخشیده و امکان تصورسازی به ما بدهد.
می‌دانیم که خلاقیت نوعی تکاپوی فکری و ذهنی برای دستیابی به اندیشه‌های بدیع است. پس کارهایی که بتواند ذهن را در این راستا به تکاپو وا دارد و به ما فرصت اندیشیدن و تبلور آن را در جهان خارج بدهد، موجب افزایش خلاقیت می‌شود.
تجربه:
غنی‌ترین منبع سوخت و عاملی است که موجب می‌شود انسان بتواند ایده‌های خلاقانه ارائه بدهد.
تجربه را می‌توان از انجام کارهای متنوع و مخاطره‌انگیز، مسافرت مخصوصاً با شرایط سخت و مصیبت‌بار و به مکان‌های دور افتاده، تماس‌های شخصی با دیگران بویژه کودکان، خواندن شرح حال افراد، تماشا کردن تلویزیون، گوش کردن رادیو و … به‌دست آورد.
بازی‌های فکری:
حل معما، جدول، شطرنج، کلمات متقاطع، بیست سوالی‌ها، بازی در هوای آزاد، حل مسائل ریاضی بخصوص مسائل هندسه و احتمال که نوعی ورزش ذهنی هستند در تقویت قدرت تفکر موثرند.
برچسب‌ها: تحقیق خلاقيت تحقیق در مورد خلاقيت تصورات مؤثر در خلاقیت چگونه خلاقیت كودكان را افزایش دهیم خلاقيت خلاقیت بعنوان یك مهارت خلاقیت چیست؟ دانلود مقاله خلاقيت راههای پرورش خلاقیت فرایند خلاقیت مقاله خلاقيت مقاله در مورد خلاقيت موانع خلاقیت ویژگیهای افراد خلاق
خبرنامه وب سایت: